Category: образование

promo veraprok february 11, 2015 16:53 1
Buy for 10 tokens
Промоблок свободен, так что если вы точно хотите написать что-то хорошее, а не какую-нить гадость - добро пожаловать.

Жизненно необходимые табуретки для голодного одинокого мужчины

Теоретически, школа должна готовить подростка к жизни.

Она и готовит: мальчиков, например, учат ваять табуретки.

Ну, вы понимаете? Это же такой навык, который нужен человеку каждый день. С утра проснулся - не попив-не поев, тут же сколотил табуретку. Какой там кофе, какой омлет, не говоря уж о борще и котлетах! Кушанья, они же прилетят через окно сами собой. Они сами без всякой посторонней помощи на плите изжарятся! Да и нужны-то они раз в году - все остальное время мужчина питается святым воздухом.

А вот новая табуретка нужна каждый день, верно? Поэтому будем учить клепать эти старомодные, уродливые табуретки. Ведь на каждой кухне они - такое украшение! Тем более, что пойти и купить в магазине современную симпатичную табуреточку - просто невозможно! Они там, как в советские годы - не продаются!

Издевательство какое-то.

Ну почему не оглянуться вокруг и не понять, что страна и время уже другие? Что умение делать табуретки своими руками никому не нужно, и хватит уже мучить мальчишек этой ерундой.

Вы еще поучите их соху своими руками делать.

А вот научить их готовить - было бы реально полезным делом. Ведь и уехать парень может учиться, где нет мамы-бабушки с домашним супчиком, а есть доширак с перспективой гастрита. И холостяком, возможно, пожить придется. Да и - САМОЕ ГЛАВНОЕ!
(Продолжение тут)
https://zen.yandex.ru/media/id/5d4289d0c31e4900ac717931/jiznenno-neobhodimye-taburetki-dlia-golodnogo-odinokogo-mujchiny-5d53e0f486c4a900acd9df3f

Школьный курс литературы: может, сделаем чуть жизнерадостнее, а?

Анна Каренина бросилась под поезд, Желков (из "Гранатового браслета") застрелился, Катерина из "Грозы утопилась", Бедная Лиза тоже, Джульетта закололась, Ромео отравился, Треплев тоже застрелился, в общем, весело.

Понимаете, подростку хочется жить, смеяться, мечтать о рассвете над морем и веселых путешествиях, о счастливом светлом будущем и прочих приятных вещах. Он по натуре жизнелюбив, и чтения ему хочется - веселого, жизнеутверждающего, как и его собственная детская душа.

А тут опять утопили бедную Муму... Правда, жалко.

Причем особенно это проявляется в младших классах, когда ребенок особенно впечатлителен и раним. В рассказе "Лев и собачка" лев разорвал вторую собачку на части, когда ее кинули ему в клетку в надежде немного утешить... И девочка плачет. Жалко вторую собачку, ее-то за что?! Толстому-то что: написал и живет себе дальше. А дети плачут из поколения в поколение...

Русская литература 19 века вообще ужасно депрессивна. Если герой в конце оставался жив и здоров - это вообще, кажется, за литературу не считалось. Поэтому героя бедного непременно полагалось как-то уконтрапупить, без этого автору просто рай не рай.
(Продолжение тут)
https://zen.yandex.ru/media/id/5d4289d0c31e4900ac717931/shkolnyi-kurs-literatury-mojet-sdelaem-chut-jizneradostnee-a-5d528e423f548700adc9ba2b

Социализация, как способ убить в ребенке талант, радость жизни и счастливое будущее

Великий генетик В.П. Эфроимсон написал как-то:

" «Я абсолютно убежден в том, что 98—99 % потенциальных талантов губят ясли, детские сады, школы с 40-а учениками в классе, и что это вредительство намеренное и целенаправленное. Помните, у Шекспира Юлий Цезарь говорит: “Вот у Кассия мрачный взгляд. Он слишком много думает. Такие люди опасны”. Понятно? "

Чего уж понятнее. Всегда замечала, что как в детском саду, так и в школе, лучше всего живется тупым, драчливым детям. Даже не потому лучше, что они могут избить слабенькую девочку или робкого "ботана", а те не рискнут дать сдачи.

Им лучше просто потому, что они вообще ни о чем не думают и не чувствуют. Они не тоскуют по дому, им не страшно в чужом месте, они не чувствуют себя сиротами, которых бросили и предали. Им хорошо. И это "мне везде хорошо" почему-то всегда сочетается с природной глупостью и природным бесчувствием. Не могу понять почему, но это факт.

Им не понять страдания нежного и робкого ребенка, для которого детский сад - это ад, даже если его не бьют. И когда кто-то из выросших и настрадавшихся в этом аду детей говорит, как ему было плохо, в ответ - недоумение: "Да чооооооооооо? Нормалек было, весело".
(Продолжение тут)
https://zen.yandex.ru/media/id/5d4289d0c31e4900ac717931/socializaciia-kak-sposob-ubit-v-rebenke-talant-radost-jizni-i-schastlivoe-buduscee-5d43ef3cf8ea6700acbac271

Школа-это место, где шлифуют булыжники и портят алмазы

Как вы считаете, в чем главная проблема нашей школы?
Фурсенко? ЕГЭ? «Не те» учебники? «Не та» программа?
Нет, мои хорошие.
Главной проблемой нашей школы был, есть и пока остается – гопник. Малолетний гадёныш, которому школа и образование не нужны и никогда нужны не будет.
Или, точнее – главной проблемой остается совершенно ненормальная совково-пИдагогическаяидея, что этого злобного гопника и - добропорядочного ребенка, который реально хочет учиться, - можно насильно затолкать в один класс и учить по одной программе….
У вас добропорядочный ребенок? Он хочет знаний? Тогда приготовьтесь к реалиям нашей школы.
Первое – он, скорее всего, будет в классе… изгоем. «Чучелом» (фильм все помнят?). Я прогулялась по социальным сетям, и почитала отзывы тех, кто когда-то прошел через положение изгоя в классе. И что?
Думаете, большинство изгоев - дети с какими-то дефектами? Или какие-нибудь ябеды? Ничуть! Это были отличники и отличницы, умники и умницы, которых… травили, шпыняли, обзывали «ботанами» и «ботанками», били и сживали со свету. Только за то, что они «не такие, как все» - т.е. умные, образованные, целеустремленные, достойные, чем эта отмороженная шпана – более «взрослые» в плане ответственности за свою будущую жизнь….
Понимаете – в нашей школе правит бал этот самый «гопник». Самодовольный неуч, тупица и дебил, возомнивший себя «звездой местного масштаба». Он пришел в школу не за знаниями – он пришел БИТЬ – бить учеников и даже учителей, срывать уроки, балдеть, глумиться… (чтобы потом, много лет спустя, написать в социальных сетях:«Я пАлучил самАелуТшее в мире АбрАзАвание!»)
А теперь представьте, что вы – вот вы, взрослый человек – хотите реально получить знания. Вы приходите… допустим, на курсы. И там вас начинают … бить, оскорблять, высмеивать, обзывать, над вами ржет свора каких-то слабоумных… в вас швыряют тряпками и чем попало… Но это – только начало.
На занятиях стоит невообразимый шум . Вы с трудом можете расслышать, что говорит преподаватель, даже сидя на первой парте. Вы пытаетесь сосредоточиться на решении задачи – но поминутно вздрагиваете от боли, так как вам в спину стреляют из проволочной рогатки проволочными же пульками. Вы прекрасно сделали домашнее задание – но у вас украли портфель. Разорвали тетради…
Вы живете в постоянном стрессе и напряжении, в постоянном чувстве обреченности и горя. Вам не хочется жить! Утро – это ад, ибо надо идти туда, где вас будут обижать и мучить – мучить ТОЛЬКО ЗА ТО, ЧТО ВЫ ХОТИТЕ УЧИТЬСЯ И ПОЛУЧАТЬ ЗНАНИЯ!
Долго вы так продержитесь? Collapse )

Гордиться своим невежеством - современный тренд или печальное наследие социализма?

Прочла в ЖЖ коммент от молодой девушки:
"Хочу ошибаться, но гордиться своим невежеством - это тренд поколения нынешних 20-летних и младше. Может, мне просто повезло, но когда я училась в школе - а было это совсем недавно - не было принято бравировать не-чтением. Читали все, и даже у самых гламурных девочек класса было своё любимое стихотворение Ахматовой. Но уже в университете младшие курсы выдавали перлы про тяжелое произведение "Властелин колец". Объяснить это иначе, кроме как привычкой читать статусы в интернете вместо книжек, я никак не могу."
Поразмыслив, я написала ей в ответ:
"Если вы и впрямь хотите ошибиться, то я вас обрадую:))) - вы ошибаетесь!
Как человек, 29 первых лет своей жизни проживший в СССР, могу сообщить вам. что именно там людей учили гордиться своей необразованностью, причем это был вполне так официальный тренд.
То есть, само собой, никто напрямую не говорил: "Будь малограмотным, это хорошо!"
Но!
Это было как-то исподволь. Вот, например, были два журнала для женщин, всего два на целый СССР. Как они назывались? "Работница" и "Крестьянка". А как насчет журнала для образованных, интеллигентных женщин? Для женщин - врачей, научных сотрудников, учительниц и преподавателей вузов, экономистов и бухгалтеров, историков и физиков? Для женщин - профессоров вузов?
Collapse )

Как учителя доводят детей до суицида совершенно преднамеренно

Оказывается.
Министерство науки и образования в нашей стране запустили программу по распространению методичек по профилактике суицидов у подростков. Планируется создание позитивной атмосферы в стенах учебного заведения и дома.
Аплодирую стоя - действительно, впервые нашлись люди, которые не стали закрывать глаза на эту проблему и разводить ручонками, что мы-де не при чем, несчастная-де любовь...
В связи с этим у меня один вопрос.
Точнее, у меня их много, но вот один задать хочется.
Знаете неписанную методичку, как учителя доводят детей до суицида совершенно преднамеренно?

Collapse )И хочется мне спросить: а уголовную ответственность за такие делишки не ввести бы? Не ввести ли статью "Доведение до самоубийства НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО, причем ПЕДАГОГОМ, НАХОДЯЩИМСЯ ПРИ ИСПОЛНЕНИИ СВОИХ ОБЯЗАННОСТЕЙ" - отдельно от прочих? То есть, стать. "Доведение до самоубийства" разделить на 2 пункта:
1. касательно взрослого
2. касательно несовершеннолетнего. И по второму ужесточить наказание лет до 15, как за убийство с отягчающими...
Я думаю, просто все удивятся, как резко сократится число самоубийств среди школьников!

Из нашей школы, еще при совке, навсегда сбежали Педагоги и пришли… училки.

Мало кто нынче это помнит, но старая советская школа (времен еще дохрущевской реформы) имела 3 стадии. Первая - обязательное обучение до 4 лет (правописание, арифметика, грамматика). После этого – экзамены и - первый «отсев». Неспособные дети и примитивные хулиганы отправлялись в ремесленное училище. Второй этап - 7 класс, опять экзамены, после которых учиться дальше шли только те, кто показывал хорошие результаты и... у кого были деньги на дальнейшее образование, ибо последние ТРИ класса советской школы были.... платными. (Помнит ли кто об этом?)

После седьмого класса те, кто не показал блестящих результатов на экзаменах (или просто хотел побыстрее овладеть профессией) отправлялись в профессиональные училища и техникумы. В восьмых-десятых классах оставались только самые способные, и почти все они поступали в вузы. Такая система обеспечивала высокое качество абитуриентов. Такая система была экономичной. Зачем учить неспособных – это пустая трата человеческих и материальных ресурсов. Такая система была человечной: зачем унижать достоинство неспособных к обучению (ну, неспособен ребенок к высшей математике – зачем бить его двойками по самолюбию)? Такая система была разумной: зачем ставить педагога перед неразрешимой проблемой – кого учить вперед – двоечника или отличника?

А после грянула хрущевская реформа, которая, во-первых, сделала образование бесплатным, а во-вторых, всеобщим и обязательным - для всех. Для тех, кто мог учиться и для тех, кто не мог; для тех, кто хотел учиться и для тех, кто не хотел категорически… Всех согнали вместе в один класс и приказали всем быть… одинаковыми. И что вышло? А вот что.

Collapse )

Аристократы из очень средней школы... на пособии по безработице

Мельком взглянув вчера в телик, увидела Президента, объясняющего насчет развития у нас малого и среднего бизнеса. Что в других странах на нем вообще все держится, а у нас - увы...
И поручил он чиновникам (!) что-нибудь полезное в этом плане придумать.
Ей-Богу, придумал бы он лучше сам что-нить. Потому что он-то как раз - может, при желании. В отличие от наших чиновников.
Ну, а я  - в качестве того самого горе-стратега, который много мнит о себе, видя бой со стороны. хочу сказать следующее: а не попробовать ли нашим чиновникам начать, черт возьми, со средней школы?
(Вон - один в Сингапуре начал именно  с этого, и получил вполне приличные результаты...)
Я решительно утверждаю - человек, окончивший нашу очень среднюю школу, ни к какому малому и среднему бизнесу не способен в принципе, разве что он очень упертый попался... но это будет то самое исключение, которое подтвеждает правило.
Collapse )

Совок и женщины

Совок и женщины

prikolnullnaa-fotopodborka-721-13.jpg
Заметил, что среди любителей Совка практически не встречаются женщины. Есть конечно особи вроде Зины_корзины, которая эксплуатирует ностальгию и дуры годов рождения 1985+. Однако женщин, которые застали Совок в сознательном возрасте и яро его защищают, очень мало, они составляют считанные проценты от общего числа совкофилов
Дело в том, что женщины в Совке намного раньше сталкивались с советским бытом и это столкновение было намного сильнее и ярче. Если парень начинал понимать ублюдочность Системы годам к двадцати пяти, если не позже, то девочка впервые сталкивалась с Совком уже лет в 12-13, в связи с полнейшим отсутствием гигиенических средствCollapse )